台灣是海島國家，但是我們捫心自問：「我們可否擁有海洋DNA？」

文：Amasa-Seking

以下是兩則新聞的摘要

本文作者，生態老師 Amasa

其一：「宜蘭岳明國小 27 天 1500 公里帆船繞島」（2020-07-14 17:26:40）

2020 年 07 月 14 日，宜蘭縣岳明國小學生駕馭 34 噸級重型帆船「光腳號」，展開 27 天共 1500 公里繞島航行。自 2007 年開始發展海洋教育，推動帆船課程至今，岳明國小籌劃「樂觀小帆手．海洋台灣夢」繞島行程，締造台灣青少年駕馭帆船繞航台灣本島與重要離島的創舉。「光腳號」啟航後，以逆時針方向，繞行龜山島、基隆嶼、馬祖、金門、澎湖、七美、小琉球、蘭嶼、綠島，最終返回蘇澳港。（摘要自https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3227587）

其二：「遊艇考照蔚為風潮航港局統計：發照量逾 1.7 萬張」（2020-07 – 22 18:46:33）

隨著政府開放海洋政策的推動，民眾學習遊艇駕駛蔚為風潮，據交通部航港局統計，平均每年都有近 2000 人報名考照，2012 年迄今遊艇駕照發照數量已逾 1 萬 7 千多張。航港局表示，7 月 19 日在高雄興達港舉行遊艇與動力小船駕駛執照測驗，就吸引 400 多名眾報名。航港局表示，國內遊艇產業一直以來都以製造業為主，但位處四面環海的台灣，有一定的潛力發展相關服務產業，尤其台灣地處第一島鏈的中心，有絕佳的地理環境優勢，來往東北亞及東南亞的遊艇玩家，都需要經過台灣，如能發展相關遊艇服務產業，將可有效帶動遊艇產業鏈的整體發展，更可以提供國人親近海洋的另一種選擇。（摘要自https://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3236553）

上述兩則新聞讓筆者在地方創生種籽宜蘭營學習即將結束之前，觸發了一個遐想：如果我是岳明社區的住民，我如何能夠來設想，在地方創生的潮頭之上來個漂亮的浪頂甩浪，為岳明國小的小帆手超前部署，銜接岳明國小海洋教育往後的延伸與擴展。

話說從頭，十幾年前，在台北縣山區某小學舉辦的「社區有教室」的研習中，筆者曾提出一個發想。當時的空間背景是：該小學的附近有間大型的休閒旅館，而校方的教學成果發表中呈現出學校教學與社區的連結可以有正相關的表現。於是在最後討論的場合筆者提出如下的問題：「倘若學校的孩子們在接受學校本位鄉土教育課程的教學薰陶後，發出宏願：『將來我要成為隔壁這間大型休閒旅館的總經理！』，試問：『學校方面有接招的……』」問題的後半段與主持人的回覆，且容筆者擅自省略。

回到主題，地方創生國家戰略計畫前言揭櫫：「面對我國總人口減少、高齡少子化、人口過度集中大都會，以及城鄉發展失衡等問題，……，其中在『均衡臺灣』方面，要根據地方特色，發展地方產業，讓人口回流，青年返鄉，解決人口變化，積極推動『地方創生』政策。」

操艇訓練能否衍伸出岳明社區的地方特色？可行性有多高？

岳明國小的海洋教育此番算得上是總結性的實測，筆者樂見小帆手們能交出一張漂亮的成績單。至於操艇訓練能否衍伸出岳明社區的地方特色？可行性有多高？能不能進一步發展出地方的產業？也還是未定數。且容筆者大大腦補一番，雖說是海闊天空地遐想，海闊天空地假設，或許也會海闊天空地下掉看倌們的大牙，容或將來可能會海闊天空地水到渠成。

光腳號帆船駛往蘇澳港外海乘風破浪。（圖由行政院提供）

首先，岳明社區空屋率的改善能否與岳明國小招生有所連結。亦即岳明社區能發展出一個綜合居住空間、自給自足的食物、聯外交通的供給鏈。若是透過「住居合作社」統籌社區的空屋，從修繕、出租、管理，設計出一個擁有房務、供食、晨間托兒、日間托老的類似勞務合作社的功能。整合社區具有有機農務機能的土地、人力透過「鮮蔬供銷合作社」，完成週間時蔬的供應，並與「住居合作社」進行社間合作。更可組成「共乘合作社」進行社區與蘇澳交通或社區與榮醫之間往返。社區的原住民與新住民可多重搭配參加合作社的運作，達到共同需求的滿足。

再者，地方產業的發展方向與操艇或水上活動的發展若能產生連結。亦即類似外澳社區與衝浪活動之間的互動。最好是新住民家長就是這方面的專業從業者或社區內的新生代與中生代能勝任這方面的工作。例如，透過專案職訓提供訓練，讓相關的教練或職人能從社區中產生或移居社區。相關的產業例如：游泳、救生、操艇、趴浪、浮潛、獨木舟設計製造，藉由「教學合作社」來招募專業人士成為社員，繼而提供學校與假日體驗的相關勞務。

上述相關的社區型合作社，或許就能創造出社區內的就業機會，將來岳明國中小的成立願望達標後，進而岳明完全中學部也順利設置時，岳明的孩子高中畢業後，不一定要馬上升學，可以先投入社區產業，累積人生的第N桶金，等到覺得需要再深入進修時，才揚帆國內外的大學學習海洋相關知識，也未嘗不是不可行的思考。

筆者野人獻曝式的發想就到此結束，若是看倌之中有高人可以指點其中謬誤，進而提出更高明的灼見，也不枉費筆者的班門弄斧。